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市特殊教育学校:学习贯彻局长讲话精神 提升特殊教育办学质量

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  “教学质量也是特殊教育学校发展的生命线。顾局长的第一点希望是要求各校在教育质量上下功夫。我们今天多出点力,孩子将来就会少受点苦……”9月21日下午,东阳市特殊教育学校全体教师,认真学习东阳市教育局局长顾在响在城校办(一)“传承与创新”校长论坛中的讲话精神,就如何提升特殊教育办学质量献计献策。

  当天,该校校长王荣仁总结回顾了近期学校开展的“传承与创新”活动情况,全文传达了局长的讲话精神。全体教师围绕局长提出的四点希望,查问题、找差距、明方向、定行动。

  在教学质量上下功夫

  残疾孩子被称为“折翅的天使”,如何给这些“天使”插上飞翔的翅膀,是各特殊教育学校首先要考虑的问题。“翅膀”的好坏直接影响到学校的办学质量。为了履行“让每一朵花儿幸福绽放”的诺言,学校要加强以生活体验为核心的个别化教育、单元主题教学、一对一康复训练、劳动技能培训和融合教育活动,积极展开培智学生职业教育的探索,努力克服“十分耕耘,一分收获”的困惑,对每一个残疾孩子进行缺陷补偿和潜能开发,为他们将来和谐融入社会打好基础。

  在硬件设施上下功夫

  在东阳周边,金华市投资一亿元的特殊教育学校已于2016年投入使用,义乌市投资8000万元的特殊教育学校即将动工建设,浦江、武义、兰溪的新学校建设已列上议事日程,永康也将投资数百万元对2009年建成的学校进行一次彻底的装修改造。东阳市特殊教育学校如果在校园建设方面不加把劲,几年后,硬件设施将远远落后于周边同类学校。为此,学校要树立超前意识,实现特殊教育学校的现代化转型。学校要积极争取东阳市教育、财政部门的支持,在校园建设、专业设备采购等方面特事特办,争取早日让学校达到国家特殊教育学校教学和康复训练仪器设备配置标准。

  在队伍建设上下功夫

  要继续弘扬默默耕耘、无私奉献的特教精神。随着特殊教育从福利性向科学性的转变,特殊教育学校老师除了必须具备的爱心以外,更需要往专业性方向发展。学校打算每年为每位教师出资5000多元参加各种培训活动。教师要针对中重度智障、自闭症、唐氏综合症、癫痫等各类学生展开专题研究,争取早日成为某一领域的行家里手。

  在机制建设上下功夫

  在管理体制上,特殊教育存在条块分割、政出多门、缺少统筹协调和事业发展保障机制等问题。因此,要统筹协调发改、教育、财政、卫计、残联、工商、劳动人事等部门,形成特殊教育齐抓共管的工作合力和运行机制,优化教育资源配置,加快特殊教育事业发展。


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